OMMENT APPRENDRE LA CLARIFICATION DE MOTS PAR LA LECTURE À VOIX HAUTE
La clarification de mots par la lecture à voix haute permet de découvrir les mots qu’une personne ne comprend pas dans un livre ou dans d’autres matériaux écrits ; elle consiste à lui faire lire ces derniers à voix haute devant un clarificateur de mots [une personne qui aide à localiser et à éclaircir les mots que l’étudiant n’a pas compris].
Elle est très simple et très précise, les étudiants peuvent l’appliquer l’un à l’autre avec d’excellents résultats. La clarification de mots par la lecture à voix haute ne requiert pas que l’on soit expert.
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LES MOTS MAL COMPRIS
Lorsqu’un étudiant lit tout seul, souvent il ne sait pas qu’il est allé au-delà de mots mal compris. Mais chaque fois qu’il passera un mot mal compris, il aura des problèmes avec ce qu’il est en train de lire.
Un mot mal compris empêche une personne de dupliquer conceptuellement ce que disent des matériaux écrits.
Il y a maintes façons de mal comprendre un mot et il est important, pour la personne qui fait une clarification de mots par la lecture à voix haute, de connaître ces différents types de mots mal compris. On peut mal comprendre un mot à cause d’une définition fausse (totalement erronée), d’une définition incorrecte, d’une définition incomplète, d’une définition inadéquate, d’une définition homonymique (homonyme : un mot qui a deux ou plusieurs sens totalement différents), d’une définition par substitution (synonyme : un mot qui n’a pas le même sens mais un sens similaire), de pas de définition (définition omise), d’une définition rejetée (par la personne elle-même, habituellement à cause d’une donnée fausse) ou d’une définition inventée (par la personne elle-même, souvent à cause d’une donnée fausse).
POURQUOI LA CLARIFICATION DE MOTS PAR LA LECTURE À VOIX HAUTE FONCTIONNE
Un étudiant qui comprend tous les mots de la page qu’il est en train de lire sera à même de lire cette page à voix haute à la perfection. Il se sentira éveillé et alerte et comprendra entièrement ce qu’il lit. Mais lorsqu’un étudiant passe un mot ou un symbole qu’il ne comprend pas, le mot mal compris provoque une rupture dans sa voix ou son état d’être physique. Sa voix peut changer, ou il peut trébucher sur un mot, ou faire une grimace, ou plisser les yeux ou réagir de toute autre façon.
C’est facile à comprendre, si vous vous souvenez qu’une personne peut avoir un blanc après avoir passé un mot ou un symbole qu’elle n’a pas compris. Elle peut se tromper dans sa lecture, à l’endroit précis du mot mal compris, ou bien elle peut continuer sa lecture au-delà de ce mot et se tromper plus loin, sur un autre mot ou un autre symbole. Elle va se sentir lente d’esprit et pour essayer de pallier cette lenteur d’esprit, elle va mettre plus d’effort dans sa lecture. Cela se traduira toujours par une action non optimale, quelle qu’elle soit, et le clarificateur de mots doit en prendre note et résoudre cela tout de suite.
TYPES DE MOTS
MAL COMPRIS
Une définition fausse
(Totalement erronée)
*
Une définition inventée
(par la personne elle-même,
souvent à cause d’une
donnée fausse)
*
Une définition incorrecte
*
Une définition incomplète
*
Une définition inadéquate
*
Une définition homonymique
(homonyme : un mot
qui a deux ou plusieurs sens
totalement différents)
*
Une définition par substitution
(synonyme : un mot qui
n’a pas le même sens mais un
sens similaire)
*
Une définition omise
(qui manque)
*
Pas de définition
*
Une définition rejetée
(par la personne elle-même,
souvent à cause
d’une donnée fausse)
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